L’école propose un service non obligatoire de repas chaud tous les jours sauf le mercredi.

Les inscriptions se font par cycles auprès des enseignants et le service n'est pas sécable, il n'y a pas de possibilités de choisir un jour ou l'autre, une semaine ou l'autre. La quantité de repas préparés demande une anticipation de commandes et de livraisons, de plus l'organisation de l'espace pour accueillir les enfants à ce repas demande une grande organisation. La particularité de nos bâtiments, pas conçus au départ pour cela, demande une grande créativité.

Nous invitons les familles dont l'enfant nécessite un régime particulier à faire le choix du repas "tartines".

Dans chacun des bâtiments, Ana Maria, Arminda, et Samira, nos cuisinières préparent pour les enfants un repas chaud à partir de produits frais (fruits, légumes, viande…) les menus changent chaque saison. 

Qu’ils mangent "tartines" ou repas chaud, les enfants sont encadrés durant le temps de midi et responsabilisés pour débarrasser et nettoyer les tables. Ces surveillances ne se font pas dans les mêmes espaces. 

Télécharger le menu par implantation : 

> le menu d’Albert             

> le menu de Meyerbeer    

> le menu d’Alsemberg   

En fin de journée, les accueils des différents bâtiments sont rassemblées comme suit : 

Chaussée d’Alsemberg :

À 16h50, tous les jours sauf le mercredi, un rang est organisé pour amener les enfants rue Meyerbeer 15. Pour visualiser le trajet du rang : cliquer ICI.

Le mercredi, un rang vers la rue Meyerbeer est organisé à 12h25 et 15h50.

Un service d'accueil extrascolaire est proposé tous les jours
                   – le matin de 7h30 à 8h30
                   – l’après-midi jusqu’à 18h. 

Nous nous efforçons de maintenir des tarifs démocratiques : 

            Matin 7h30 - 8h30 : 1 €
            Semaine 15h30 - 18h : 1,5 €
            Mercredi 12h25 - 14h : 1,5 €
            Mercredi 12h - 18h : 3,5 €

Direction : Marie-Germaine Mapessa
Contact : 02 344 08 84

Assistant de la Direction : Nicolas Ramakers
Contact : 02 344 08 84
secretariat@ecolenosenfants.be

IMPLANTATION ALBERT

Titulaires :
Accueil : Etienne et Maria 
— M1 : Lauriane, Delphine (référente PECA),Tanya
— M2 : Christine, Aurore, Nathalie

Accompagnement : Carine

Psychomotricité : Florence
Accueillantes : Lucie, Dina, Sanela et Naïma
Cuisine : Arminda
Nettoyeuse : Rozimeire

IMPLANTATION MEYERBEER

Titulaires :
— M3 : Audrey, Diane, Sandrine
— P1 : Meriem et Alice
— P2 : Céline et Candice

Néerlandais : Elsa
Accompagnement P1 et P2 : Emma
Musique : Bissera
Morale : Aurélie
Psychomotricité : Florence
EPS : Clément
Accueillantes : Edyta, Yasmine
Cuisine : Ana-Maria
Nettoyeuse : Flor

IMPLANTATION ALSEMBERG

Titulaires :
— P3 : Flanza, Aylin et Alison
— P4 : Marie et  Yaël
— P5 : Frédéric et Sébastien (référent EBS)
— P6 : Martial et Etienne (référent numérique)

Musique : Bissera

Accompagnement P3 : Mathieu

Bibliothèque : Emma

Néerlandais : Mathieu (P3-P4) et Johan (P5-P6)
Morale : Aurélie
EPS : Clément et Adrien
Accueillants : Isabel, Gatien et Ana Patricia
Cuisine : Samira
Nettoyeuse : Claudine

Nos équipes sont soutenues dans l'accompagnement des enfants par le Service de Promotion de la Santé à l' Ecole de Forest ainsi que par le Centre Psycho Médico Social de Forest.

À l’Ecole Nos Enfants, le néerlandais est enseigné dès la 3e maternelle. 

Cela passe par la chanson, le jeu, le théâtre, les sketchs, les exposés, du vécu à l'abstraction selon les âges des enfants.

Elsa, Mathieu et Johan suivront votre enfant au cours de sa scolarité. Le fonctionnement par projets et par thème est aussi d’application lors des cours de néerlandais. 

Le projet Educatif, c’est l’ensemble des valeurs, des choix de société, des références à partir desquels l'équipe définit ses objectifs éducatifs.

Il est donc indispensable en tant que parent, lorsque vous inscrivez votre enfant à l’école, que vous adhériez pleinement à ce projet.

La communauté éducative de l’école Nos Enfants soutient :

- une école pluraliste sociale et universelle. Elle sera à la fois produit et productrice de démocratie dans le respect de chacun.
- une école de libertés plurielles, respectueuse du droit humain (cf  Déclaration Universelle ; Convention pour les droits des enfants)
- une école non confessionnelle dont les fondements sont : le libre examen, la tolérance (sauf face à tout intégrisme), l’émancipation sociale et la prise de responsabilité, la conquête de la citoyenneté pour tendre vers une démocratie vraie, la solidarité, l’entraide et la générosité.

L’école « Nos Enfants » est un lieu de formation et d’épanouissement de la personnalité de l’enfant au sein d'un groupe, d'une vie en collectivité. Ses objectifs principaux sont d’assurer la continuité et la progression des apprentissages pour mieux intégrer l’élève dans le monde d’aujourd’hui et de demain.

L’organisation fonctionnelle se fait sous le signe de l’équilibre entre un enseignement de groupe avec une attention particulière à l'individu, dans le cadre d’une vie sociale responsable.

L'enfant y apprend à être un élève chercheur, qui se questionne, développe un esprit critique, disponible à toute chose. Chacun y apprend, crée, se documente, expérimente, applique, évalue et s'enrichit de la force du groupe, de la collaboration et de l'interaction avec ses pairs.